Lettre de la FCPE avril 2014

Lettre n° 31 - Avril 2014 ...
Donner à chaque élève les moyens de choisir et de réussir son parcours d'orientation !
Comment faire en sorte que l'élève, avec ses parents, soit pleinement partie prenante
des décisions qui concernent son avenir ? Voici la question que pose l'expérimentation
du « dernier mot aux parent » en matière d'orientation à l'issue du collège. La FCPE
s'était réjouie de la voir inscrite dans la loi d'orientation et de programmation pour la
refondation de l'École de juillet 2013 car elle ouvrait enfin la porte à l'orientation choisie,
exigence que la FCPE a inscrite dans son projet éducatif et portée lors de la concertation sur la refondation à l'été 2012. Elle faisait alors le constat que l'institution scolaire ne prend pas en compte la volonté et la parole de l'élève, ainsi que celle de ses parents dans les processus d'orientation. Ce fonctionnement est d'autant plus préoccupant que bien souvent, un élève exclu des choix qui le concernent finit par s'exclure du processus de sa construction personnelle et professionnelle et in fine, pénalise son avenir.
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« Agir pour participation de tous parents ». Tel sera thème de la journée
thématique du 17 mai organisée à Paris par la FCPE nationale, car il n'est pas concevable aujourd'hui que de nombreux parents n'osent pas passer les portes l'école, qu'ils ne s'y sentent accueillis, ni reconnus.

84,7% des candidats au Diplôme national du brevet (DNB) ont réussi
l'examen en 2013, indique la Depp Les meilleurs résultats sont obtenus par les élèves de la série générale. sont 86 % à obtenir leur diplôme contre 75 % dans la série
professionnelle. L'origine sociale marque fortement le succès au brevet : 96 % des enfants issus d'un milieu favorisé le réussissent contre 75 % enfants issus d'un milieu défavorisé.

Pourquoi la FCPE défend-elle l'éducation artistique et culturelle à l'école ?

Pour la FCPE, l'accès à la culture et aux activités artistiques de l'ensemble des enfants et des jeunes doit être pris en charge par l'Etat. Liliana Moyano, trésorière adjointe, insiste sur l'importance de cet enseignement au sein de l'école, afin que les inégalités ne
perdurent pas dans ce domaine.

Les espaces urbains sont-ils construits pour tous ? Non, répond le géographe Yves Raibaud, chercheur au CNRS, qui avance que les villes sont faites pour les garçons ! Plusieurs études montrent en effet que les équipements publics culturels ou de loisirs financés par les municipalités majoritairement investis par ces jeunes messieurs. Pourquoi ? Peut-être parce que les personnes qui pensent construisent la ville de demain architectes, directeurs des services d'équipement – sont presque
exclusivement des hommes. chercheur invite les municipalités réfléchir aux lieux d'accueil collectifs pour adolescents afin que les filles retrouvent l'usage lorsqu'ils accaparés par des collectifs de jeunes garçons, produisant du virilisme, sexisme et de l'homophobie.

La refondation doit se poursuivre à tout prix
Il faut éduquer les jeunes à Internet, et non les effrayer !
La FCPE et la PEEP, ensemble pour exprimer leur colère face aux
propos de la médiatrice de l'Education nationale sur le statut de parents d'élèves !
Quand les enfants pourront-ils aller aux toilettes à l'école ?

Retrouvez notre dossier "Inventons nouveau collège" dans le dernier numéro
de la Revue des Parents (n°393), daté d'avril 2014.